Как научить ребенка правильному отношению к деньгам

Маленький ребенок не понимает, что такое деньги, и откуда они берутся. А вот старший дошкольник уже способен и понять, и принять объяснение: деньги не достаются просто так, их платят маме и папе за работу. Поэтому их надо тратить с умом.

Первые шаги.
Начиная с 3-х лет кроху можно начинать приобщать к домашней бухгалтерии. Для начала покажите ребенку монеты и купюры, и расскажите, что такое деньги, для чего они нужны, как ими можно пользоваться. 
Объясните крохе на доступном уровне, откуда берется зарплата, почему в магазине дают сдачу, сколько конфет или мороженого можно было купить на деньги, которые заплачены за ремонт вещи, сломанной им в порыве гнева и пр. Наконец, чтобы сделать обучение веселым, играйте в настольные игры, такие как «Монополия для детей», «Монополия для детей: вечеринка», «Денежный поток для детей», «Волшебные колпачки», «Веселый бизнесмен», «Фермер», «Супер Фермер» и другие. 
Доверяйте ребенку рассчитываться в магазине за небольшие покупки. Пусть малыш вручит деньги продавцу, когда делаете покупку. Ребенок еще не поймет, что он делает, но со временем осознает, что вы не берёте эти вещи просто так - вы платите за них деньги. Другая потенциальная возможность поучиться - банкомат. Пусть малыш наберет ваш секретный код. Затем объясните ему, что это не деньги банка, это ваши деньги. Вы с папой их заработали, банк их только хранит для вас, а вот теперь вы немного берете.
С вас берут пример.
Дети учатся отношению к деньгам и обращению с ними у собственных родителей. Но не потому, что те учат их этому, а потому, что дети наблюдают за родителями, многое усваивают, делают выводы. Так что если малыш будет видеть, что вы привыкли совершать покупки импульсивно, скорее всего, в будущем он будет поступать также. Впрочем, как и наоборот, если ребенок будет видеть, что прежде чем что-то купить, вы каждый раз составляете список необходимых покупок или же долго обсуждаете друг с другом предстоящую большую покупку, наверняка он будет также вести себя и в своей взрослой жизни. 
С самого начала старайтесь демонстрировать детям здоровое финансовое поведение и говорите о деньгах часто и спокойно. Первый урок, который дети должны уяснить - деньги имеют ценность и, если их потратишь, они исчезают. Когда вы ходите за покупками с маленькими детьми, старайтесь использовать наличные средства, а не кредитные карты. Наличность визуальна и понятна, а кредит посылает ребенку неверную идею. У него могут возникнуть трудности с пониманием концепции трат и вера в волшебную карточку, которая даст тебе все, что ты ни пожелаешь.
«Карманные» деньги ребенка.
Давать или не давать карманные деньги. А если давать, то на что и сколько? Этим вопросом изо дня в день задаются многие родители. Психологи же единодушны во мнении - давать, и обязательно! Начиная с 5 - 6-летнего возраста. Ведь карманные деньги - это, прежде всего, средство обучения финансовой грамотности, когда на практике ребенок учится и открывает для себя мир сбережения, мир покупок, мир инвестирования и мир возможностей, которые дают эти волшебные бумажки. Карманные деньги малыш может тратить на свое усмотрение: на игрушки, на булочки и конфетки, на красивую ручку и т.п. Таким образом, выдавая драгоценному чаду определенную сумму, вы освобождаете себя от необходимости делать незапланированные покупки, которые дети все равно вынуждают вас делать.
Перед тем как выдать деньги, вы должны поговорить с ребенком о том, что в ваших взаимоотношениях начинается новый серьезный период, что вы будете учить ребенка обращаться с деньгами. И обязательно определите, какие расходы оплачиваете вы, а какие - ваш ребенок за счет карманных денег.
Нельзя за провинность лишать ребенка карманных денег. А вот оштрафовать, то есть уменьшить сумму, можно.
Сумма на «карманные расходы» должна быть постоянной и выдаваться в строго определенные дни. Скажем, раз в неделю в понедельник. Сначала лучше выдавать меньше, но чаще. Ведь для ребенка неделя - это целая вечность. А уж рассчитать свои траты на месяц вперед ученику младшей школы совершенно не под силу. Но тут надо настаивать на своем до конца. Даже если малыш потратит все деньги в первый же день. Что ж, ничего не поделаешь, пусть ходит без денег до очередного понедельника. Поскольку стоит хоть раз уступить – и все ваши усилия по воспитанию разумного отношения к деньгам пойдут прахом. 
Что касается суммы «карманных денег», то ее размер определяется вашими возможностями. Ребенок просит дать больше? Просто скажите: «Извини, но это все, что я могу тебе дать сейчас». Продолжает канючить? Тогда возьмите лист бумаги и задайте ему урок семейной бухгалтерии. Объясните ребенку, что деньги имеют свойство заканчиваться. Попробуйте сделать это следующим образом. Если у малыша есть деньги (к примеру, в копилке или на банковском счете), запишите эту сумму на отдельную бумажку и посмотрите в следующий раз вместе в магазине - что он мог бы купить на свои деньги? Хватит ли накопленной суммы, чтобы купить все, чего хотелось бы, или часть покупок придется пока отложить? Объясните, что не стоит покупать все, что на первый взгляд кажется привлекательным. Ведь радость от новой вещи, как правило, проходит быстро. Таким образом, вы сможете объяснить крохе простую истину: надо уметь отличать прихоти от потребностей.
Это важно! Примите во внимание следующие нюансы. Деньги на школьные завтраки и проезд лучше выдавать, не включая их в счет карманных трат. Школьные завтраки можно оплатить сразу за месяц вперед и заодно уж купить проездной билет на транспорт. Вы должны знать, на что драгоценное чадо тратит деньги, но контролировать траты надо незаметно. Достаточно просто между делом спросить, что нового ребенок купил и что кроме завтрака съел в школе.

Материал подготовила
заместитель директора по воспитательной и реабилитационной работе 
Э.А. Ахвердян