Для того, чтобы реабилитационный процесс был максимально комфортным, интересным и продуктивным, в отделении реабилитации детей с ограниченными возможностями и ранней помощи создана бережная интерактивная среда - специально организованное пространство, где цифровые технологии и интерактивное оборудование используются с учётом принципов безопасности, внимания к индивидуальным особенностям ребёнка и создания условий для его развития и коррекции нарушений.
Главная цель - сделать процесс реабилитации эффективным, мотивирующим и при этом не перегружающим. Из чего же состоит такая среда?
Прежде всего, это оборудование и технологии:
интерактивная песочница «Лесная полянка», интерактивный стол, интерактивный пол «Чудознайка» с разнообразными сценариями игр и заданий, которые мотивируют детей к обучению и познанию, развивают логику, пространственное мышление мелкую и крупную моторику;
умное зеркало логопеда, способствующее коррекции речевых нарушений;
сенсорная комната - пространство, насыщенное стимуляторами для воздействия на зрение, слух, осязание. Комната помогает расслабиться, снизить тревожность, проработать эмоциональные травмы.
Специалисты отделения используют разнообразные методы и формы работы, способствующие решению реабилитационных задач:
интерактивные формы: ролевые игры, тренинги, которые вовлекают ребёнка в активную деятельность.
арт-терапевтические техники: песочная терапия, изотерапия, куклотерапия, которые помогают выразить чувства и проработать проблемы в безопасной форме.
телесно-ориентированные практики: кинезиологические упражнения, су-джок терапия, которые способствуют гармоничному развитию и снятию напряжения.
Все занятия подбираются с учётом возраста, особенностей развития и эмоционального состояния ребёнка. Таким образом, бережная интерактивная среда - это не просто набор гаджетов, а продуманный подход, который помогает ребёнку с ОВЗ стать активным участником своего развития, сохраняя при этом физическое и психологическое благополучие.
Возврат к списку
Главная цель - сделать процесс реабилитации эффективным, мотивирующим и при этом не перегружающим. Из чего же состоит такая среда?
Прежде всего, это оборудование и технологии:
интерактивная песочница «Лесная полянка», интерактивный стол, интерактивный пол «Чудознайка» с разнообразными сценариями игр и заданий, которые мотивируют детей к обучению и познанию, развивают логику, пространственное мышление мелкую и крупную моторику;
умное зеркало логопеда, способствующее коррекции речевых нарушений;
сенсорная комната - пространство, насыщенное стимуляторами для воздействия на зрение, слух, осязание. Комната помогает расслабиться, снизить тревожность, проработать эмоциональные травмы.
Специалисты отделения используют разнообразные методы и формы работы, способствующие решению реабилитационных задач:
интерактивные формы: ролевые игры, тренинги, которые вовлекают ребёнка в активную деятельность.
арт-терапевтические техники: песочная терапия, изотерапия, куклотерапия, которые помогают выразить чувства и проработать проблемы в безопасной форме.
телесно-ориентированные практики: кинезиологические упражнения, су-джок терапия, которые способствуют гармоничному развитию и снятию напряжения.
Все занятия подбираются с учётом возраста, особенностей развития и эмоционального состояния ребёнка. Таким образом, бережная интерактивная среда - это не просто набор гаджетов, а продуманный подход, который помогает ребёнку с ОВЗ стать активным участником своего развития, сохраняя при этом физическое и психологическое благополучие.
