Как разговорить молчуна

Родители маленьких болтунов часто сокрушаются по поводу неиссякаемого потока речи, который ребёнок обрушивает на них день за днём. 
Но те, в чьих семьях растёт молчун, напротив, готовы на всё, чтобы крохотный «партизан» наконец заговорил.
Как это сделать правильно?

ГОВОРИТЕ! Есть мамы и папы, которые полагают, что разговоры с ребёнком-молчуном – пустая трата времени, ведь он всё равно не вступает в диалог. Трудно придумать большее заблуждение. Наоборот, чем чаще и дольше вы разговариваете с малышом, тем больше у него поводов усвоить новые слова и понятия и захотеть вам ответить! При любом удобном (и неудобном) случае беседуйте: рассказывайте, как работает пылесос, что вы кладёте в суп, озвучивайте действия свои и ребёнка. Только не стоит употреблять «детские» слова, если чадо вышло из младенческого возраста. Лучше говорите с ним, как со взрослым.
ДОГОВАРИВАЙТЕСЬ! Логопеды призывают сделать общение с ребёнком деловым, то есть, преследующим какие-либо цели. Но, как известно, невозможно договориться, если одна из сторон не желает говорить. Тем важнее проявлять большое внимание, если малыш пытается вам что-то объяснить: пусть он использует для этого нечленораздельные звуки или жесты – вы же не хотите, чтобы дитя обиделось и совсем перестало стараться? Однако не усердствуйте: предугадывание желаний ведёт к тому, что у него пропадает мотивация к разговору. Часто родителям маленьких молчунов даже советуют на время «перестать» понимать ребёнка, чтобы у последнего возникла необходимость заговорить.
ИГРАЙТЕ! И чем активнее вы будете увлечены игрой, тем лучше. «Озвучивайте» игрушки, просите показать тот или иной предмет или где «спрятался» зайчик. Игры формируют тесную эмоциональную связь между вами, а это помогает детям раскрыться и заговорить.
ЖЕСТИКУЛИРУЙТЕ! Используйте общеупотребительные жесты совместно с речью – говорите «на», протягивая открытую ладонь, и отрицательно качайте головой, произнося «нет» и т.п.
ПОВТОРЯЙТЕ! У малышей сильно развиты механизмы подражания: они сейчас напоминают обезьянок, и грех не воспользоваться этим в целях развития речи. Начните с простых пальчиковых игр или речи с движением: пусть сначала ребёнок научится повторять за вами серию одиночных движений, а потом уже – их совмещать. Говорите достаточно громко и чётко артикулируйте. Не исключено, что вскоре подражание движениям перерастёт в звукоподражание.
ТРЕНИРУЕМ ПАЛЬЧИКИ! Не забывайте о необходимости совершенствования мелкой моторики. Логопеды и врачи не зря отмечают тесную связь между её развитием и становлением речи. Не пытайтесь изобрести велосипед! Знакомые с детства «ладушки», «коза рогатая» и «сорока-воровка» - ничем не уступают современным «новаторским разработкам», которые, по сути, являются лишь усовершенствованным старым.

МОТИВИРУЙТЕ! Затейте игру, в которой речь будет главным условием. Например, вы – паровозик, а малыш прицепляется сзади вагончиком. Вы, громко гудя или «чух-чух-чухая», ведёте состав в дальние страны. После этого есть смысл предложить вашему чаду побыть паровозом. Только предупредите его, что без звукового сопровождения состав двигаться не сможет! Или возьмите на вооружение игру «Договори словечко»: выберите для неё самые простые стихотворные тексты или загадки с рифмованным ответом.
ПОМОГАЙТЕ! Пусть малыш на первом этапе использует любые доступные ему средства общения – звуки, жесты, движения. Если ребёнок указывает на игрушку, озвучьте его желание: «Хочешь поиграть с мишкой?». При этом требуйте ответной реакции: пусть кивает или, наоборот, мотает головой. Не бойтесь задавать наводящие вопросы и намеренно создавайте ситуации, требующие речевого общения. Хорошо в этом помогает совместная художественная деятельность: лепка, рисование, аппликация – советуйтесь с ребёнком по поводу каждого действия.
НАБЕРИТЕСЬ ТЕРПЕНИЯ! На самом деле, ребёнку совершенно всё равно, во что и какими игрушками играть – лишь бы вы принимали в этом активное участие. Просто будьте рядом, делайте что-нибудь вместе, терпеливо и настойчиво говорите, несмотря на то, что вам пока не отвечают. Скорее всего, пройдёт немного времени – и малыш порадует вас первыми словами.

Материал подготовила
логопед Н.Д. Панфилова