В ходе занятия с психологом Вика познакомилась с приемами нетрадиционного рисования на прозрачном мольберте. Девочка училась рисовать при помощи трафарета по контуру морской пейзаж с кораблями. В результате занятия у ребенка улучшилось зрительное и цветовое восприятие, снизились тревожные проявления. Использование прозрачного мольберта способствовало укреплению общей моторики, развитию воображения и произвольного внимания.
Вместе с инструктором по труду Вика научилась создавать игрушку анти-стресс «Гусеницу». Используя безопасные, подручные средства: носок, разные крупы, остатки пряжи, атласные ленточки, бусины и, проявив терпение и старание, у девочки получилась забавная, приятная на ощупь игрушка, которую можно мять, растягивать, сжимать. Все эти ручные действия с Гусеничкой способствуют развитию мелкой моторики рук, тактильной чувствительности, осязания, оказывают антистрессовое воздействие.
